我们的老师也明白，论及程序设计，我们许多的毕业生未必强过计算机的业余爱好者，为什么？我们思考我们的课程设计，思考我们的知识体系，思考我们的软件实践。

        从知识体系来看，CS科班的人学习相对多的计算机理论，从我个人的成长来看，学习的专业课程包括计算机组成、计算机系统结构与原理、编译原理、操作系统、信息管理系统、程序设计语言、汇编语言、通讯接口及原理。仿佛学习计算机软硬件各个方面，实际上，学习计算机组成的我们并不懂得当今计算机的各个接口、接口的通讯协议、接口的作用，工作逻辑，甚至我们的装机理论不如电脑城安装电脑的人员。

        总之，写本文的目的为了提醒我们CS的学弟学妹们，作为一个CS的人，要拥有自己专业的特征，至少机械专业知道机械特征，同时我们要面临的竞争者太多，太多，没有特色我们如何应对！同时也提醒我们CS的老师们，作为一个CS的人，请扪心自问，您的知识更新是否到位，您的教育时候有特征，您的教育是否永远重复一个理论，假如计算机组成的老师，能够面对一个裸露的电脑、多个型号的电脑，讲解组成原理，理论联系实际，我想同学们会更喜欢您。